La continuité pédagogique en maternelle

La continuité pédagogique en maternelle

En maternelle, de nombreuses situations de la vie quotidienne permettent de développer des apprentissages : déchirer du papier, coller des gommettes, habiller sa petite sœur, réaliser des bricolages, peindre, dessiner, cueillir des fleurs, préparer une recette de cuisine, faire du vélo, jouer au ballon… Cela permet d’apprendre à maîtriser ses gestes, respecter les règles de vie, mémoriser, utiliser de nouveaux mots de vocabulaire et s’ouvrir au monde. Même si les enfants ne sont pas allés en classe ces dernières semaines, ils ont beaucoup appris à la maison, aux côtés de leur famille.

La vie sur la banquise en maternelle

La vie sur la banquise en maternelle

La maquette de la banquise

Nous avons poursuivi notre travail sur la banquise et l’album “Plouk” en construisant une maquette.

Les GS ont écrit le nom des animaux de la banquise. Les MS et GS ont fabriqué des flocons en papier et une banquise en coton et polystyrène. Les PS ont ajouté les igloos qu’ils avaient fabriqués la semaine dernière.

Voici notre maquette terminée.

A la découverte des animaux de la banquise

En ce mois de février, nous avons commencé à travailler sur un nouveau projet : la réalisation d’un panneau et d’une maquette sur la banquise. Nous avons appris à situer le pôle Nord et le pôle Sud sur un globe terrestre. Nous avons commencé à retenir le nom des animaux qui peuplent la banquise.

Nous avons lu l’histoire du petit pingouin Plouk.

Les élèves de CM1 et CM2 sont venus dans la classe maternelle pour donner des conseils sur l’utilisation de l’électricité et prévenir des dangers.